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从交往交流交融看西藏考古
为工友演出的种子是某年冬天在天津一处工棚演出时埋下的。那时，孙恒在打工子弟学校做志愿者，认识了一些学生、家长。他第一次走进工棚为工友们唱歌，天气寒冷，工棚没有任何取暖设施，味道难闻，但大家像过年一样热闹。工友也加入孙恒的演唱，用方言唱起民歌。
现场还举行北京职业教育“入学即入职”项目发布仪式。北京信息职业技术学院、北京劳动保障职业学院和北京交通运输职业学院与相关领域龙头企业合作，作为首批试点校实施“入学即入职、学习即上岗”培养模式，将企业招工和学校招生融为一体，学生入学后获得学生和见习职工双重身份，校企一体招生、共同培养、双基地训练，毕业后即可直接转为正式员工，达到学生入学即入职、学校招生即就业、企业招工即培养的三赢目标。
4月初，甲岗村工地迎来“开工潮”，甲岗村警务室民警多次邀约工地和村负责人、村民代表就保障工地顺利开工、优先使用本村工人等问题进行协商，最大限度保证村民利益的同时，又从根本上遏制矛盾纠纷滋生。
长江中游史前文化变迁与文明进程状况如何？
这也是甬港两地发展中的剪影。
